Hi everyone! How are you today?
Para finalizar nuestro proyecto de school objects les proponemos realizar la siguiente hoja de trabajo en la cual deberán contar los “school supplies” que se encuentran en la sala. Les proponemos también colorear los objetos del color que les indicamos en el video, ¡escucha atentamente!
Have a nice weekend! Love
¡¡Buen día!!
Los invitamos a participar de un juego en el cual deberán identificar el número que represente la cantidad que hayan sacado de constelaciones en el dado.
Encontrarán adjunto un documento con los números escritos del 1 al 6. El objetivo es recortarlos para poder utilizarlos por separado.
Cada jugador por turno arrojará un dado. Luego de contar la cantidad de constelaciones, deberá tomar el número que sacó para registrarlo en una grilla. El jugador que saque el número más grande por partida, ganará.
Les dejamos otro documento en el cual encontrarán la grilla de base para armarla en función de la cantidad de jugadores que participen y de la cantidad de partidas que decidan jugar.
¡¡Buen día!!
Los invitamos a escuchar la siguiente poesía para
disfrutar un momento literario en familia.
Luego, les proponemos elegir un verso de la misma para
recitarlo y enviarnos un video para apreciar su versión.
¡¡Qué tengan una excelente tarde!!
¡Buenos días, familia!
Hoy aprenderemos la letra de una canción nueva: Pajaritos en mi ventana. Las siguientes clases comenzaremos a trabajar con las notas musicales y la improvisación melódica, utilizando esta canción como disparador. Pajaritos en mi ventana, pajaritos a la mañana,Hello everyone! How are you today?
Hoy trabajaremos con los sonidos que aprendimos, s,a,t,p,i,n.
Les compartimos la siguiente hoja de trabajo en la que deberán colorear el sonido correspondiente a cada imagen.
Luego pueden dibujar una imagen más de cada sonido. ¿Están listos?
One, two, three… Go!
See you tomorrow!
¡Buen día chicos! ¡Buen día familia!
Continuamos enviando actividades imprimibles para reforzar los
aprendizajes que venimos trabajando en los encuentros de blog y en los meet.
¡No olviden enviar una foto a nuestra casilla de mail o por edvoice de
la producción finalizada, ya que de esta manera
podremos evaluar los aprendizajes de cada alumno!
https://drive.google.com/file/d/154P3uwGwqQkR0dfJK5mZlaUGSgV8sGST/view?usp=sharing
¡Gracias por el acompañamiento!
Equipo docente y directivo de kínder 4
¡Buenos días Familias!
Para hoy tenemos un super desafío, les dejo el video con la explicación:
Después de la lluvia hay cosas que podemos hacer en la huerta y el jardín. Los días sin sol, también los aprovechamos.
Hello everyone! How are you today?
Hoy les proponemos dibujar los objetos que faltan en esta mochila. Deberán dibujarlos en una hoja blanca, recortarlos y pegarlos en los espacios correctos. Al finalizar, contanos qué hay y qué colores usaste para colorear.
¡Buen día chicos!¡Buen día familia!
Los invitamos a observar un video. Luego pueden registrar a través
de un dibujo o un video las curiosidades de lo que más les llamó la atención de las aves que observaron en el vídeo. También pueden enviar una foto o publicar en la pantalla interactiva
un..¿Sabías qué..? de alguna curiosidad de algún ave que
ustedes hayan investigado.
Esperamos recibir sus aportes.
¡Qué tengan una linda semana!
Docentes de kinder 4
¡Buenas tardes Familias!
Les comparto la grabación del meet del día de hoy:
¡Buen día!
Hoy les proponemos armar un juego de emboque para divertirnos en familia, ¿Están listos? Esperamos que les guste, nos vemos pronto con más sorpresas.
Buen fin de semana
Docentes de taller.
Hi everyone! How are you today?
Hoy les proponemos jugar al memotest online. Recuerden utilizar la estructura “there is a…”/ “there is a … too”. ¡Que se diviertan!
Have a nice weekend! Love
¡¡Buen día!!
Los invitamos a pensar con qué sonido empieza cada imagen
que les compartimos a continuación, luego inventaremos una
rima con cada uno de ellos.
https://docs.google.com/document/d/1E22CRawrFYOUyIjy9w
FjO9c4FVRd6nZYNgmtX_sAon0/edit?usp=sharing
A relacionar
¡¡Buen día!!
Les compartimos un documento en el cual encontrarán
números escritos y manos que representan las cantidades de los números levantando simbólicamente los dedos para representarlas.
El objetivo es que cada estudiante logre identificar
las cantidades que los dedos representan y colorear el número correcto.
https://drive.google.com/file/d/1Fh_j--gXFpi3k3NwQRJTfvyqELEsekW2/view?usp=sharing
¡Buenos días, familia!
Esta semana seguiremos trabajando con instrumentos musicales. En esta oportunidad identificaremos auditivamente su timbre. A los adultos de la casa les dejo la solución de cada video. Les solicito que no revelen la solución hasta el final de la primera escucha y observación de cada video. Video 1: 1) Acordeón 2) Maracas 3) Tumbadoras 4) Guitarra 5) Guitarra eléctrica 6) Trompeta 7) Piano eléctrico 8) Redoblante 9) Saxo 10) Pandereta 11) Bongó 12) Batería Video 2: 1) Arpa 2) Violín 3) Trompeta 4) Violoncello 5) Piano 6) Corno Francés 7) Xilófono 8) Clarinete 9) Contrabajo 10) Fagot 11) Gong 12) Oboe¡Buenos días Familias!
Para hoy tenemos un desafío de coordinación para poder superarlo:
¿Se animan a agarrar laos vasitos sin que la botella los toque?
Les dejo el video con la explicación:
¡Buen día chicos! ¡Buen día familia!
Continuamos enviando actividades imprimibles para reforzar los aprendizajes
que venimos trabajando en los encuentros de blog y en los meet.
¡No olviden enviar una foto a nuestra casilla de mail o por edvoice de la producción finalizada,
ya que de esta manera podremos evaluar los aprendizajes de cada alumno!
https://drive.google.com/file/d/1rhm09Hg7S8QHsEkYtHsYB2inig8RRBf6/view?usp=sharing
¡Gracias por el acompañamiento!
Equipo docente y directivo de kínder 4
Hello everyone! How are you today?
Hoy trabajaremos con “phonics”. Realizaremos la siguiente hoja de trabajo en la cual debemos cortar y pegar las imágenes en la columna correcta dependiendo del sonido inicial de las palabras.
¡¡Buen día!!
Los invitamos a compartir una historia de un ave que
supera sus miedos con mucho coraje…
¡Qué tengan una excelente jornada!
Docentes de Kinder 4
HOY TRABAJAREMOS CON RECETAS PARA QUITAR DE NUESTRAS HUERTAS Y JARDINES A UNOS PEQUEÑOS BICHOS QUE COMEN Y LASTIMAN A LAS PLANTAS.
ESPERO LES GUSTE LA RECETA Y LA PUEDAN APLICAR.
SALUDOS, CELES.
¡¡Buen día!! Les compartiremos un breve documental sobre las aves
para reflexionar sobre la vida de los animales que allí se muestran.
Les propondremos organizar la información, en una lluvia de ideas y compartirla por mail.
Hello everyone! How are you today?
Hoy trabajaremos con “numbers” y “school objects”. Les proponemos realizar la siguiente hoja de trabajo en la cual deberán contar cuántos útiles hay.
-How many rulers are there?
-How many sharpeners are there?
-How many pencils are there?
-How many rubbers are there?
-How many books are there?
Recuerden utilizar la estructura “There are (five orange rulers)”
¡Buenas tardes Familias!
Les comparto la grabación del meet del día de hoy:
¡Buen día!
Los invitamos a escuchar una historia animada
"El globo del erizo".
Esperamos que disfruten del relato y encuentren grandes aprendizajes desarrollados en familia.
¡Qué tengan una hermosa tarde!
Saludos
Docentes de Taller.
¡Buen día chicos, buen día familia!
Les compartimos el siguiente juego interactivo
para que puedan utilizar con los niños en cualquier dispositivo.
¡Què lo disfruten!
Hace click aquí para comenzar a jugar:
https://wordwall.net/es/resource/3201180
Hello everyone! How are you today?
Hoy te proponemos resolver los siguientes puzzles. ¡Contanos qué se esconde en las imágenes!
PUZZLE 1
PUZZLE 2
PUZZLE 3
PUZZLE 4
Have fun! Love
¡Buenos días!
Esta semana les acerco el video que preparamos, con mucho amor: En un vagón.
Gracias a los que participaron, por su creatividad y su compromiso.
Aquellos que no pudieron estar en el video, están presentes en el proceso y esperamos que todos disfruten de verse, escucharse, ver a sus compañeros y escucharlos.
¡Muchas gracias!
¡Buenos días Familias!
Les comparto el video con la explicación de la actividad de hoy:
¡Espero que se diviertan!
L@s espero el viernes, vamos a necesitar una bolsa de plástico para jugar.
Cariños
💗💗
Hello everyone! How are you today?
Hoy trabajaremos con phonics y aprenderemos juntos sobre “the N sound”. Cantemos juntos la canción y pensemos qué palabras se nos ocurren con este sonido:
Te proponemos decorar las siguientes N utilizando el material que tengas en casa, siguiendo el camino de líneas, y dibujar alrededor las palabras que aparecieron en el video.
Buen día chicos! ¡Buen día familia!
¡Buenas tardes Familias!
Les comparto la grabación del meet del día de hoy:
¡¡Buen día!! Les compartimos un documento para realizar
un juego de asociación, en el mismo van a encontrar
las aves con sus respectivas plumas.
Luego las van a tener que unir o cortar y pegar si lo desean.
https://docs.google.com/document/d/1UuBHmDgmLy_ypZtL5brs9fmGC6y-azdmpqsjnEPejBk/edit?usp=sharing
Hello everyone! How are you today?
Hoy les proponemos preparar un tablero de bingo que utilizaremos en nuestro próximo encuentro virtual. Deberán elegir 9 imágenes y dibujarlas o pegarlas en el tablero.
DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL 12 DE OCTUBRE
Si bien hasta 2010 se festejaba cada 12 de octubre el Día de la Raza en conmemoración a la llegada de Colón a América, en la actualidad la fecha se convirtió en la oportunidad para fomentar el respeto por las minorías étnicas y el rechazo por cualquier forma de discriminación.
De esta manera, se busca auspiciar el diálogo sobre los derechos constitucionales de igualdad de todas las personas para que se garantice el respeto a la identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.
Se trata de una fecha para recordar, celebrar y trabajar para el bienestar de todas las culturas que integran el continente americano.
Les proponemos mirar el siguiente video.
A modo de relato ¿Están listos ?
Los invitamos a jugar a la guerra, pero en esta oportunidad,
lo haremos con dados, ¿Jugamos?
1) ¿Quién ganó la partida de la guerra con dados?
Ej: https://drive.google.com/file/d/1AXI3H1-olRQCL80PnxaTFLbNGouvVNDQ/view?usp=sharing
2) ¿Qué dado debería sacar para ganar la partida? Ej:
https://drive.google.com/file/d/1JNI-LCAEwzTxYi4TwSI-_qE5bnPvGvqk/view?usp=sharing
¡¡Hasta mañana!!
Hello everyone! How are you today?
Hoy trabajaremos con phonics y aprenderemos juntos sobre “the I sound”. Cantemos juntos la canción y pensemos qué palabras se nos ocurren con este sonido:
Les proponemos realizar la siguiente hoja de trabajo. Deberán colorear solo los objetos que comienzan con el sonido “i”.
¡Buenos días Familias!
Para la clase de Educación Física en casa de hoy tenemos una actividad con pelotas.
Les dejo el video con la explicación:
¡Espero que se diviertan!
Hasta el viernes.
💗💗
Vamos a utilizar los productos de la naturaleza para cuidar nuestro huerto y jardín. Hoy es el turno del repollo, la naranja y se suman las cáscaras de huevo.
¡¡Buen día!!
Los invitamos a escuchar el cuento “La calma de León”.
Luego de la lectura del cuento, si lo desean nos pueden compartir una foto de algún lugar que hayan elegido para el sector de la calma.
Deseamos que hayan disfrutado de la lectura. Saludos.
Docentes de Kinder 4.
Hello everyone! How are you today?
Hoy queremos compartirles la siguiente hoja de trabajo que utilizaremos en nuestro próximo encuentro virtual, en el cual realizaremos un “colour dictation”. Pueden dibujarla o imprimirla, deberán traerla sin colorear.
¡Repasemos juntos los colores y los school objects!
Hello everybody! How are you today? Hoy realizaremos una actividad de “listening comprehension'', deberán activar el sonido y esc...
